1.1. Проводит ежедневный утренний прием детей, опрашивая родителей о состоянии здоровья ребенка. 1.2. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении. 1.3. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 1.4. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной состоятельности, формированию компетентностей; 1.5. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. 1.6. Способствует развитию общения воспитанников. 1.7. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, родителями (лицами, их заменяющими). 1.8. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам. 1.9. Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. 1.10. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников. 1.11. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. 1.12. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. 1.13. 2-3 раза в год проводит уровневую оценку развития каждого ребенка, используя диагностическую методику. |